目前，人工智能的发展日新月异，其对于语言教育和高等教育的冲击不容小觑。为引导我院师生主动发掘人工智能辅助学习与研究的功能，并有效利用其便捷性等积极作用，我院于2024年12月4日晚，特邀澳门科技大学讲座教授、国际学院院长，美国威斯康星大学麦迪逊分校终身教授张洪明博士在图书馆一号报告厅为学校师生带来“人工智能（AI）抑或人类智能（HI）——高等教育的挑战与反思”讲座。出席本次讲座的领导老师有：学院曾毅平院长、中文学科带头人胡习之教授、小学教育专业负责人陶萍教授以及江门校区部分教师。

学院学生温海涛作为此次讲座的主持人，为我院师生详细地介绍了张洪明教授的求学经历、工作经验以及专业研究方向、成果，为接下来精彩纷呈的讲座内容做铺垫。

讲座中，张洪明教授以ChatGPT为例，深入探讨人工智能对当代语言教育的影响，通过对比谷歌、ChatGPT及百度在文学作品翻译上的表现，指出人工智能存在局限，并非完美无缺。他强调，人工智能是人类助手而非竞争对手，呼吁师生以理智和辩证的态度看待人工智能的崛起。他认为，大语言模型（LLM）引发语言本质新思考，冲击语言教育和高等教育。高校应主动发掘其辅助教学与研究的功能，对其积极与消极影响作出预判并适时引导。教育任务的设置和评估也应适当考核基于AI完成任务的能力。AI的机制是“语言模块+概率”，而非HI的“语言模块+知识模块+生成”。张洪明教授还用量与质的关系廓清了人工智能与人类智能的关系，并详尽地向师生解释人工智能的运行机制，并寄希望于青年学生能够更好地利用人工智能。

在互动提问环节中，我院学生踊跃参与交流提问，针对如何更好应用人工智能以及如何看待当代青年学子过度依赖人工智能而不进行深度思考等问题向张洪明教授表达个人的困惑与看法，张教授一一进行解答，让师生受益匪浅。

最后，此次讲座的与谈人曾毅平院长作总结。他对于张洪明教授的莅临我院做讲座表示热烈的欢迎和诚挚的感谢，并希望大家能从今天的精彩讲座上学到的知识消化好，学以致用，把人工智能与教育实践紧密结合起来，努力将人工智能运用到教学与学习领域中去。