经贸与外语学院教工党支部成立于2017年4月。本支部是由原来的经济学部教工党支部和外语外贸学部教工支部联合建立而成，目前共有党员31名，党员人数占了全院教工人数的40%。这是一支年轻化、高学历的团队，共有高级职称3人，95%的党员具有硕士以上学位。近年来，在校党委和院党总支领导下，支部积极围绕学院中心工作，注重加强支部内涵建设和发展，充分发挥了基层战斗堡垒作用，充分发挥党员的先锋模范带头作用，增强了支部的凝聚力和战斗力。2020年，教工党支部荣获校“先进基层党组织”称号。

  一、结合支部实际，创新组织生活形式，积极组织开展党日活动。

支部在工作中不断深化组织生活内容，积极组织开展丰富多样的党日系列活动，使得我支部的党日活动进一步从一次活动向系列活动发展，把组织的建设、党员的学习等很好地带动起来，体系性比以往更加突出和明显，进一步强化了基层党组织的战斗堡垒作用。自2019年1月，“学习强国”学习平台上线后，这一丰富多彩的学习形式和翔实新颖的学习内容更加激发了本支部全体党员的学习热情，每一天党员同志们都利用碎片化时间充电加油，形成“比、学、赶、超”的浓厚氛围。本支部多次党日活动荣获了学校“最佳党日活动”，从而促使党员在学院教学、科研、管理服务等工作中充分发挥了先锋模范作用。

二、抓好落实主题教育，增强了服务群众意识。

本支部坚持落实学校党委中心组学习、党支部“三会一课”、主题党日活动等相关学习机制，抓党员学习教育，结合“不忘初心、牢记使命”主题教育，开展了一系列党员活动，不断丰富学习教育的形式和内容。严肃党内政治生活，组织开展好支部政治学习、党建工作例会，进一步严明党的政治纪律和政治规矩，对不作为、慢作为等问题进行了大力整治，作风建设取得良好成效；推进“不忘初心、牢记使命”主题教育制度化，使学习成为常态化行为。通过给新生讲党章，上党课等形式，组织教工党员开展“清洁教室，美化环境”志愿服务活动，组织全体教工党员走访学生宿舍，组织教师志愿者开展公益讲座活动，实施支部党员轮流组织学习、部门党员轮流讲党课机制等，打开了学习教育的良好局面，增强了服务群众意识，确保党内生活“质量高”，各项活动有声有色，扎实有效，一系列“不忘初心，牢记使命”主题活动的有效开展，使得本支部全体党员的学习教育工作得以顺利开展，有效巩固了“不忘初心，牢记使命”主题教育的学习效果，也为学院的党建工作稳定发展提供了坚实的组织保证。。

三、抓好支部形象塑造，提升支部“软实力”。

本支部教工党员，在教学方面，均能充分发挥出先锋模范作用。绝大多数党员承担着专业课的教学工作，教学效果好，得到了学生及学院督导组的一致好评。支部围绕我院中心工作，凝聚共识，近年来，支部的教师党员取得了一系列高层次、高水平、有影响力的科研成果，着力提升支部“软实力”。于 2020 年11月，本人作为负责人，申请创立了校级科研机构“英汉对比与翻译研究中心”。近三年来支部党员成功申报了教育部课题1项、省级课题6项，共发表教科研论文22篇（其中中文核心4篇），出版专著1部、教材1部，授权发明专利 1 项，授权软件著作权5项，指导学生申报了国家级“大创”项目2项、省级“大创”项目4项，支部党员今年共获得校级教学成果奖二等奖2项、荣获广东省民办高校教师党支部书记素质能力决赛三等奖。三名教师党员晋升为副教授。多措并举促进教师党员教科研能力的提升，打造出一支结构合理、精诚团结，具有较高研究水平及实践能力的教学团队，形成了一批教育科学研究成果。党员们以虚心好学、锐意进取的精神风貌，充分发挥了自身在教师群体中的先锋模范作用。

 四、党建经验：党支部与学科建设联运发展

高校的发展是以学科的发展为发展的，只有强势的学科才能构建品牌大学。学科建设在高校的发展中起着举足轻重的作用，鉴于此，本支部将学院改革发展总体目标与学科建设紧密结合起来，根据当前教师队伍的新特点在教书育人、师德师风建设、学科团队建设三个方面探索新途径、新方法和解决新问题。努力增强支部工作成效，扩大支部工作影响力，积极促进学科健康、持续的发展。 

（一）教工党支部参与外语学科总体思路 

在实践和探索中党支部参与学科建设总体思路是:“一结合、两培养、双促进”的工作新模式。一结合，即推动党支部建设与学科建设的有机结合。两培养，即把党员培养成为学术骨干，把学术骨干培养成为党员。双促进，即通过加强支部建设，为学科建设提供保证；通过加强学科建设，为支部建设提供载体，形成支部建设与学科建设相互促进、共建双赢的良好局面。 

（二）努力营造积极向上的学术氛围 

学术氛围是学者群体在共同的研究实践中形成的，因此，在学术态度、学术精神、学术作风和学术活动中，本党支部始终把坚定正确的政治方向放在首位，坚定不移地以理论体系武装全体党员，全面贯彻党的教育方针。支部加强思想建设，通过结合学科特点，确立方向分专题进行研讨等形式组织教师进行时政学习，把学科建设、教学科研、思想政治教育三者结合在一起，激发和调动了大家的积极性，营造良好的学术氛围。 

（三）充分发挥党员学科带头人的核心作用 

学科带头人的党性原则与奉献精神是一个学术团队成长不可或缺的重要保证。充分发挥党员学科带头人的核心作用，通过开展“传、帮、带”活动，把党员培养成学术骨干。 把这种工作精神、工作热情、奉献精神都转化为整个学科的集体精神，从而形成一股强大的精神力量，让他们在大团队中学会合作，在大平台上捕捉机会，在大项目中经受锻炼，在大成果中增强自信，在大贡献中升华境界。党支部变“坐等上门”为“主动切入”，把学术骨干培养成党员。 

（四）把党员个体的能力凝聚成学科团队的战斗力 

党员集体的优良作风和团队精神具有强大的凝聚力和感染力，已成为学科建设长盛不衰的重要法宝。因此，学科建设不是弧军奋战所能做到的，只有发挥团队精神，组织若干特色鲜明的学科梯队，才能取得成效。本党支部把党员个体的学识才能凝聚成学科团队的战斗力。 

总之，在党支部与学科建设的联动发展中，本党支部始终把握方向，研究对策，激励教师积极投身学科建设，创造知识财富，力争使学科建设成为党支部开展活动的创新平台，使学科在高校快速、科学、持续、稳定的发展中做出更大的贡献，在此基础上，党支部与学科建设相互促进、共建双赢。 

自成立之日起，经贸与外语学院教工党支部全体党员自觉加强理论、政治、纪律、作风、道德修养，自觉增强政治意识、大局意识、核心意识和看齐意识，强化责任担当，充分发挥了党员的先锋模范作用，使这个基层组织如同一个堡垒一般坚固，为党的建设建设事业贮备了后备力量和生力军，增强了党支部的凝聚力和向心力，为学校全面、稳定、顺利发展提供了精神动力，智力支持和思想保证。