1、自我成长。身为心辅委员最重要的还是“自我成长”，提高自身的心理健康素质。只有自我成长了，才能去帮助别人。每个学期我们都会对心辅委员进行培训，培训的方式包括讲座、讨论、团体辅导、朋辈辅导等，培训的内容除了了解心理健康的基本常识外，还包括人际关系训练、两性关系自我成长、自信心、情绪管理、认识精神疾病、助人技巧训练等等，通过这些训练将会使大家成为一个“有内涵”而又“更了解自己”的人。

  2、自我成长带动班上同学成长。心辅委员我们挑选的都是为人热情、性格开朗，同时对心理学有一定兴趣的同学，通过对大家的培训，让大家对自我和心理学都有更进一步的认识，改变过去对心理咨询的误解和歪曲，通过你们的力量来带动全班同学的改变。你们正如我们散播在各个班级的一颗火种，班上同学对心理健康教育的认识，整个班级的心理健康氛围就得靠大家来点燃，希望星星之火可以燎原。

  3、营造学校心理健康氛围，提升广大学生的心理健康水平。

  1，有人可能认为作为心辅委员也就是当班上同学出现了心理问题，我就需要去给他解决，他不开心了我要想办法使他开心起来。有的同学很有自信，大家有问题尽管来找我好了，我一定能帮助得上，这种自信和热心固然很不错，但在实际的工作中往往没有这么简单，很很容易让大家在工作中受挫。这样以来，很多同学就会有压力了，我自己常常解决不了的事情，也会有不开心的时候，那又如何能去帮助别人呢？的确每个人都会有这种时刻，我们专业的人员也常常需要人予以心理上的帮助。

  2，心辅委员就是学校安插在班级的“间谍”。班上哪个同学行为异常了、情绪变化较大，立即向 学校进行汇报。这样的话我在班上本来人际关系还不错，那当上心辅委员了，同学们岂不是处处防着我，害怕万一心理话告诉我了，万一哪天情绪不对，被报告给学校和班主任，当作有问题的人处理了，那样我在班上的人际关系还能好吗？这可能也是一些同学不愿意当心辅委员的一个重要原因了，其实作为心辅委员我们需要主动去关心班上同学，当同学出现了困难时主动伸出援助之手，提供一个心理上的支持，通过自己的帮助实在解决不了时也会向心辅老师寻求帮助，也许平时我们一直是这么做的，但一旦冠上“心辅委员”的名号后，倒有点担心了，这倒大可不必了，只要我们消除自己是“间谍”的误解，向以前一样主动热心帮助同学也就够了。真正问题比较严重的，大家不能帮助的，早日寻求专业的帮助也是对同学的最大的帮助。

1、保密。

2、认真办好交给的每项事宜。

 

 

 

                                                            机电工程学部

                                                          2012年3月2日